Programma Culturale: Seminari

martedì 3 ottobre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
martedì 21 novembre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
martedì 5 marzo 2024 | ore 18-19.30 e 20-21.30
sabato 16 marzo 2024 | pomeriggio
domenica 17 marzo 2024 | mattina
presso Villa Giulia, Via Delma 26, Rodengo Saiano (BS)

A cura di Vittorio Tamburrini

martedì 3 ottobre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA GIURIDICA. Introduzione alla Triarticolazione Sociale
La vita giuridica come manifestazione delle relazioni tra uomo ed uomo fondate sull’eguaglianza. La dignità individuale sul piano della relazione. Le relazioni interne ad un istituto culturale. La conciliazione dei conflitti. La Scuola e lo Stato. La vita politico-giuridica-statale. L’ingerenza dello Stato nelle diverse sfere sociali. Democrazia e vita giuridica.
Esposizione di contenuti ed esercizi sociali.

martedì 21 novembre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA ECONOMICA. La vita economica nella vita sociale, una introduzione.
Retribuzione, compenso e libertà dal procacciamento di mezzi di sussistenza. Le tasse e l’azione dello Stato sulla vita economica attraverso di esse. Quali possibilità per la vita fiscale? Cos’è il denaro. La morte del denaro e la sua rinascita. Il capitale nella Triarticolazione Sociale. I diversi aspetti della vita economica in ambito culturale. Quando la vita culturale entra nella sfera economica? Cosa passa tra uomo e uomo attraverso il denaro? L’importanza del rapporto diretto tra fruitore e prestatore di opera spirituale/culturale. Prezzo e libero apprezzamento, loro significato nella vita sociale in generale e nella vita culturale in particolare. I rapporti economici interni alla scuola e quelli con l’esterno. Il dono. Fondi di compensazione. Chi gestisce la vita economica negli istituti culturali?
Socialismo e vita economica.

martedì 5 marzo 2024 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA CULTURALE. Cos’è la vita culturale.
La libertà nella vita culturale. Il talento, la competenza, la capacità. Il significato della vita culturale in Europa. La libertà del maestro. L’alleanza pedagogica a fondamento della azione educativa. La libertà di scelta. Molteplicità delle proposte educative. Autorevolezza, autoreferenzialità e riconoscimento. La fiducia tra maestri e genitori come si costruisce? È necessaria? La durata nel tempo della fiducia. Relazione della vita culturale con la conciliazione dei conflitti. Il genitore nella vita culturale. L’azione culturale e la vita economica. Libera vita pedagogica e futuro dell’economia e della vita giuridico-politica. Rapporti con i vincoli dati dallo Stato. Libera vita pedagogica e parificazione. Compromessi necessari. Il processo decisionale nella sfera culturale. Rapporti tra docenti e fondo di compensazione. La collaborazione tra docenti.
Individualismo e vita culturale.

sabato 16 marzo 2024 | pomeriggio
domenica 17 marzo 2024 | mattina
WORKSHOP: La scuola di Brescia e la triarticolazione
Esperimenti possibili, osservazione dei risultati, nuove possibilità.

Vittorio Tamburrini, formatore per insegnanti Waldorf nella accademia Aldo Bargero e docente alla scuola di Naturopatia Hermes, ha ideato la scuola di Triarticolazione Sociale presso la quale è docente. È facilitatore del cambiamento per singoli e gruppi, Life and Business Coach. È stato imprenditore per 29 anni, consigliere di amministrazione in una scuola Waldorf per 14 anni, genitore in due scuole Waldorf, ha 65 anni, è padre di due giovani adulti e nonno di tre bambini.

martedì 3 ottobre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
martedì 21 novembre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
martedì 5 marzo 2024 | ore 18-19.30 e 20-21.30
sabato 16 marzo 2024 | pomeriggio
domenica 17 marzo 2024 | mattina
presso Villa Giulia, Via Delma 26, Rodengo Saiano (BS)

A cura di Vittorio Tamburrini

martedì 3 ottobre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA GIURIDICA. Introduzione alla Triarticolazione Sociale
La vita giuridica come manifestazione delle relazioni tra uomo ed uomo fondate sull’eguaglianza. La dignità individuale sul piano della relazione. Le relazioni interne ad un istituto culturale. La conciliazione dei conflitti. La Scuola e lo Stato. La vita politico-giuridica-statale. L’ingerenza dello Stato nelle diverse sfere sociali. Democrazia e vita giuridica.
Esposizione di contenuti ed esercizi sociali.

martedì 21 novembre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA ECONOMICA. La vita economica nella vita sociale, una introduzione.
Retribuzione, compenso e libertà dal procacciamento di mezzi di sussistenza. Le tasse e l’azione dello Stato sulla vita economica attraverso di esse. Quali possibilità per la vita fiscale? Cos’è il denaro. La morte del denaro e la sua rinascita. Il capitale nella Triarticolazione Sociale. I diversi aspetti della vita economica in ambito culturale. Quando la vita culturale entra nella sfera economica? Cosa passa tra uomo e uomo attraverso il denaro? L’importanza del rapporto diretto tra fruitore e prestatore di opera spirituale/culturale. Prezzo e libero apprezzamento, loro significato nella vita sociale in generale e nella vita culturale in particolare. I rapporti economici interni alla scuola e quelli con l’esterno. Il dono. Fondi di compensazione. Chi gestisce la vita economica negli istituti culturali?
Socialismo e vita economica.

martedì 5 marzo 2024 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA CULTURALE. Cos’è la vita culturale.
La libertà nella vita culturale. Il talento, la competenza, la capacità. Il significato della vita culturale in Europa. La libertà del maestro. L’alleanza pedagogica a fondamento della azione educativa. La libertà di scelta. Molteplicità delle proposte educative. Autorevolezza, autoreferenzialità e riconoscimento. La fiducia tra maestri e genitori come si costruisce? È necessaria? La durata nel tempo della fiducia. Relazione della vita culturale con la conciliazione dei conflitti. Il genitore nella vita culturale. L’azione culturale e la vita economica. Libera vita pedagogica e futuro dell’economia e della vita giuridico-politica. Rapporti con i vincoli dati dallo Stato. Libera vita pedagogica e parificazione. Compromessi necessari. Il processo decisionale nella sfera culturale. Rapporti tra docenti e fondo di compensazione. La collaborazione tra docenti.
Individualismo e vita culturale.

sabato 16 marzo 2024 | pomeriggio
domenica 17 marzo 2024 | mattina
WORKSHOP: La scuola di Brescia e la triarticolazione
Esperimenti possibili, osservazione dei risultati, nuove possibilità.

Vittorio Tamburrini, formatore per insegnanti Waldorf nella accademia Aldo Bargero e docente alla scuola di Naturopatia Hermes, ha ideato la scuola di Triarticolazione Sociale presso la quale è docente. È facilitatore del cambiamento per singoli e gruppi, Life and Business Coach. È stato imprenditore per 29 anni, consigliere di amministrazione in una scuola Waldorf per 14 anni, genitore in due scuole Waldorf, ha 65 anni, è padre di due giovani adulti e nonno di tre bambini.

martedì 3 ottobre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
martedì 21 novembre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
martedì 5 marzo 2024 | ore 18-19.30 e 20-21.30
sabato 16 marzo 2024 | pomeriggio
domenica 17 marzo 2024 | mattina
presso Villa Giulia, Via Delma 26, Rodengo Saiano (BS)

A cura di Vittorio Tamburrini

martedì 3 ottobre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA GIURIDICA. Introduzione alla Triarticolazione Sociale
La vita giuridica come manifestazione delle relazioni tra uomo ed uomo fondate sull’eguaglianza. La dignità individuale sul piano della relazione. Le relazioni interne ad un istituto culturale. La conciliazione dei conflitti. La Scuola e lo Stato. La vita politico-giuridica-statale. L’ingerenza dello Stato nelle diverse sfere sociali. Democrazia e vita giuridica.
Esposizione di contenuti ed esercizi sociali.

martedì 21 novembre 2023 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA ECONOMICA. La vita economica nella vita sociale, una introduzione.
Retribuzione, compenso e libertà dal procacciamento di mezzi di sussistenza. Le tasse e l’azione dello Stato sulla vita economica attraverso di esse. Quali possibilità per la vita fiscale? Cos’è il denaro. La morte del denaro e la sua rinascita. Il capitale nella Triarticolazione Sociale. I diversi aspetti della vita economica in ambito culturale. Quando la vita culturale entra nella sfera economica? Cosa passa tra uomo e uomo attraverso il denaro? L’importanza del rapporto diretto tra fruitore e prestatore di opera spirituale/culturale. Prezzo e libero apprezzamento, loro significato nella vita sociale in generale e nella vita culturale in particolare. I rapporti economici interni alla scuola e quelli con l’esterno. Il dono. Fondi di compensazione. Chi gestisce la vita economica negli istituti culturali?
Socialismo e vita economica.

martedì 5 marzo 2024 | ore 18-19.30 e 20-21.30
LA VITA CULTURALE. Cos’è la vita culturale.
La libertà nella vita culturale. Il talento, la competenza, la capacità. Il significato della vita culturale in Europa. La libertà del maestro. L’alleanza pedagogica a fondamento della azione educativa. La libertà di scelta. Molteplicità delle proposte educative. Autorevolezza, autoreferenzialità e riconoscimento. La fiducia tra maestri e genitori come si costruisce? È necessaria? La durata nel tempo della fiducia. Relazione della vita culturale con la conciliazione dei conflitti. Il genitore nella vita culturale. L’azione culturale e la vita economica. Libera vita pedagogica e futuro dell’economia e della vita giuridico-politica. Rapporti con i vincoli dati dallo Stato. Libera vita pedagogica e parificazione. Compromessi necessari. Il processo decisionale nella sfera culturale. Rapporti tra docenti e fondo di compensazione. La collaborazione tra docenti.
Individualismo e vita culturale.

sabato 16 marzo 2024 | pomeriggio
domenica 17 marzo 2024 | mattina
WORKSHOP: La scuola di Brescia e la triarticolazione
Esperimenti possibili, osservazione dei risultati, nuove possibilità.

Vittorio Tamburrini, formatore per insegnanti Waldorf nella accademia Aldo Bargero e docente alla scuola di Naturopatia Hermes, ha ideato la scuola di Triarticolazione Sociale presso la quale è docente. È facilitatore del cambiamento per singoli e gruppi, Life and Business Coach. È stato imprenditore per 29 anni, consigliere di amministrazione in una scuola Waldorf per 14 anni, genitore in due scuole Waldorf, ha 65 anni, è padre di due giovani adulti e nonno di tre bambini.