Programma Culturale: Conferenze

Euritmia, tassello fondamentale nel piano di studi Waldorf, ma perché è davvero così importante? Andiamo a scoprire insieme come l’euritmia, nelle diverse classi, dall’asilo all’ottava, supporta le varie fasi di sviluppo secondo le diverse tappe evolutive del bambino.
a cura di Livia Speroni Cardi

Livia Speroni Cardi, euritmista fiorentina, sposata con 3 figli, insegna attualmente nelle scuole Waldorf di Firenze, Brescia e Desenzano. Tiene corsi di euritmia sociale per adulti. Con l’Associazione Monteoliveto, promuove il progetto di pedagogia curativa a Firenze attraverso seminari di pittura, spettacoli di euritmia e seminari di euritmia aziendale.

Particolare attenzione sarà dedicata all’importanza delle Relazioni e degli Incontri nella nostra biografia; al riconoscere i propri Talenti come punto di partenza per l’autoeducazione; al riconoscere e trasformare la nostra parte ombra; all’importanza del Perdono per la nostra esistenza individuale, sociale e universale.
a cura di Olivia Oeschger

Olivia Oeschger abita e lavora in Italia dal 1974. Dopo anni di lavoro in famiglia, come insegnante alla scuola alberghiera di Merano e come formatrice per insegnanti, si laurea all’età di 45 anni in Pedagogia all’Università di Innsbruck (Austria). In seguito si specializza in Lavoro di Biografia presso la Scuola Jakchos a Zurigo e in Counseling Psicosintetico presso l’Istituto Internazionale Psicosintesi Educativa a Verona. Integra la sua formazione al Centro Studi Bhaktivedanta studiando psicologia indovedica, conseguendo il titolo di Ph. D. – Doctorate in Hindovedic  Psychology alla Yorker International University. Sviluppa e conduce seminari per adulti nell’ambito di Lavoro di Biografia e lavora  come Counselor in studio privato.

Una serata per aiutarci a comprendere l’importanza che la musica ha sempre rivestito nella storia e nella vita dell’uomo con un occhio al passato e uno ai tempi moderni. La musica non può essere considerata solo arte o divertimento. Rappresenta la forma con cui le frequenze della vita si manifestano al nostro orecchio.
a cura di Manuel Donato e Laura Bulgarelli

Manuel Donato maestro di classe nella scuola Steiner Waldorf, musicista, animatore musicale. Si interessa da diversi anni di pedagogia, musica, comunicazione e della loro interdipendenza.
Laura Bulgarelli insegnante di musica presso la scuola waldorf di Cittadella (PD). Conseguito il diploma presso la scuola di musicoterapia di Assisi con approfondimenti in musicoterapia umanistica, ha terminato il corso di formazione insegnanti del metodo BAPNE presso la scuola di Codroipo (UD) e la formazione per insegnanti di musica Waldorf presso la scuola Clericetti (MI).

In aggiornamento

a cura di Rossana Celeghin e di Annamaria Pino

Rossana Celeghin: è stata maestra d’asilo nella scuola di Oriago, poi insegnante di classe e di pedagogia curativa sempre ad Oriago. Ha ricevuto il diploma di pedagogo curativo dal R.Steiner Institut di Kassel (DE). Responsabile per la parte pedagogica del seminario in pedagogia curativa della scuola Raphael. Docente nel seminario biennale e triennale dell’accademia A. Bargero. Collabora con la formazione di arteterapia Cinabro a Milano.

Annamaria Pino: Medico Chirurgo esperto in Omeopatia, Omotossicologia, Medicina antroposofica; collabora con il seminario di Oriago di Pedagogia curativa e per la formazione di nuovi insegnanti, segue come consulente medico numero scuole steineriane in Italia. Insegna Pedagogia Curativa a Oriago e all’Accademia Aldo Bargero.

a cura di Rossana Celeghin

Rossana Celeghin: è stata maestra d’asilo nella scuola di Oriago, poi insegnante di classe e di pedagogia curativa sempre ad Oriago. Ha ricevuto il diploma di pedagogo curativo dal R.Steiner Institut di Kassel (DE). Responsabile per la parte pedagogica del seminario in pedagogia curativa della scuola Raphael. Docente nel seminario biennale e triennale dell’accademia A. Bargero. Collabora con la formazione di arteterapia Cinabro a Milano.

L’ Arte al servizio del vivente nell’epoca del materialismo.
a cura di Daniela Dall’Oro

Artista formatasi all’Accademia di Belle Arti di Venezia, sviluppa in ambito antroposofico una ricerca sul colore. Formazione in arteterapia a Firenze e in biografia ed arte sociale. Lavora in ambito educativo nella conduzione di laboratori, in pedagogia curativa e socioterapia.

a cura di Rossana Celeghin

Rossana Celeghin è stata maestra d’asilo nella scuola di Oriago, poi insegnante di classe e di pedagogia curativa sempre ad Oriago. Ha ricevuto il diploma di pedagogo curativo dal R.Steiner Institut di Kassel (DE). Responsabile per la parte pedagogica del seminario in pedagogia curativa della scuola Raphael. Docente nel seminario biennale e triennale dell’accademia A. Bargero. Collabora con la formazione di arteterapia Cinabro a Milano.